С 14 ФЕВРАЛЯ 2022 ГОДА УЧАЩИЕСЯ ВСЕХ КЛАССОВ ПЕРЕЙДУТ НА ТРАДИЦИОННЫЙ ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ

На заседании межведомственной комисии по недопущению распространения коронавирусной инфекции был рассмотрен вопрос о переходе школ на полноценный офлайн формат обучения.

В итоге, с 14 февраля 2022 года учащиеся всех классов перейдут на традиционный формат обучения.

Напомню, что по результатам предыдущего заседания МВК с 24 января 2022 года школы, в которых обучаются до 600 детей, обучение реализовывалосьв формате полноценного офлайн обучения.

А в школахс более чем 600-миучащимисяучащиеся только 1-4 классов занятия занималисьв офлайн формате.

ВСТРЕЧА С МАГИСТРАНТАМИ, ПРОХОДЯЩИМИ СТАЖИРОВКУ

Магистранты Института управления Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан Ж. Шалабаева и А. Жумагазиева с 24 января по 5 февраля текущего года проходят производственную практику в Департаменте.

В связи с этим, 3 февраля встретилась с магистрантами и их руководителями Б.Таишевым и Г.Турекешовым.

В ходе встречи были обсуждены актуальные вопросы в сфере образования, в том числе магистрант Шалабаева Ж. поделилась своими взглядами на актуальные вопросы дошкольного образования, с магистрантом  Жумагазиевой обсудили актуальные вопросы  среднего образования

МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК А.К.АЙМАГАМБЕТОВ: О НОВОМ ЭТАПЕ СВЯЗИ ВУЗОВ И НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ИНСТИТУТОВ

Вузы и научно-исследовательские институты должны проводить совместную работу для подготовки кадров и проведения исследований. С этой точки зрения важным является объединение усилий наших университетов и научно-исследовательских институтов. Для решения данной задачи были подписаны соглашения между вузами и НИИ.

Мы видим, что совместная работа в этом направлении дает хороший эффект.

Хорошим примером стало сотрудничество Казахского национального университета им. аль-Фараби с Научно-исследовательским институтом проблем биологической безопасности. Благодаря общим усилиям была разработана новая образовательная программа «Вирусология», и открыт совместный диссертационный совет. При этом обучающиеся в вузе уже взаимодействуют с учеными, разработавшими вакцину против коронавируса.

Что подразумевает интеграция вузов и НИИ, и какой эффект мы получим?

1. Ведущие ученые работающие в НИИ будут привлечены к ведению занятий в вузах. Также они будут рецензировать работы студентов и руководить их научными проектами. Пока речь идет о задействовании 300 ученых из НИИ для преподавания. До этого времени они не принимали активного участия в преподавании, хотя необходимость, безусловно, имеется.
2.Вузы и НИИ на начальном этапе разработают 500 образовательных программ для подготовки кадров. Результаты научных исследований будут применены в образовательном процессе. Также будет вестись совместная работа по подготовке кадров.

3.Магистрантам и докторантам будут открыты двери в научно-исследовательские институты и их лаборатории. В рамках подписанных соглашений уже предусмотрена договоренность о стажировке в уникальных научных лабораториях Национального ядерного центра, Института ядерной физики, Национального центра биотехнологий, Института биологической безопасности и др.

4.Также будут работать более ста совместных диссертационных советов, в состав которых войдут как работники вузов, так и НИИ. До этого времени, к сожалению, ученые НИИ не были должным образом задействованы в работе диссоветов.

5.Нами принято решение о создании информационной системы «е-lab». При помощи этой системы наши научные сотрудники смогут мониторить: в каком университете или институте страны имеется та или иная лаборатория, и, заранее записавшись, смогут воспользоваться их техническими возможностями. Это важный проект, поскольку в наших университетах есть различные лаборатории, и необходимо использовать их в полной мере.
Хотел бы отметить, что принимаемые нами меры направлены на улучшение качества научных исследований, эффективность подготовки научных кадров и помогут заинтересовать и привлечь в науку талантливую молодежь.